PROCESO CREATIVO
( la vida del genio)
La humanidad ha inventado objetos y métodos para realizar tareas de maneras nuevas, diversas y distintas, para satisfacer propósitos. Con el objetivo de cumplir los deseos de una forma más rápida, más eficiente, más fácil o más barata, generalmente se han innovado los primeros resultados. Aunque es evidente que la gente inventa, las circunstancias que facilitan u optimizan el desarrollo de invenciones están menos claras. Denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Según Spanki: “la mente humana puede funcionar en dos modalidades: receptora y procesadora”.
La educación formal entrena la modalidad procesadora que es muy útil, pero no suficiente si aspiramos a vivir una vida realmente creativa, como cuando alcanzamos niveles de excelencia de la otra modalidad que es la receptora.
Walter Russel un vivo ejemplo de haber desarrollado esta última modalidad quien dijo: “…creo, sinceramente cada persona tiene a un genio consumado dentro de ella”.
Walter Russel: “la esencia de la grandeza no está en los libros ni en las escuelas. Está escrita en la conciencia interior de quién quiera intensamente busque perfeccionarse en sus logros creativos”.
Y esa esencia radica en esos hombres que son infalibles, trabajadores y sus mentes más agudas a medida que transcurran los años.
Los genios son fuentes de logros creativos hasta que culminen sus vidas. Sus pensamientos están dirigidos en la dirección deseada. Son de gran concentración, como Tomás Edison, Henry Ford y Theodoro Roosvelt.
“El contento interior es la “variable control” que promueve el éxtasis, la condición normal de la mente genial. Ese éxtasis interior es fuente de juventud y fuerza”.
Es decir si logras conocer tus talentos y lo explotas, alcanzas la autorrealización eso nos lleva a la felicidad interior.
Según Walter Russel: para lograrlo la persona debe tener las siguientes características:
Humildad: es abandonar la parte por el todo.
Reverencia: crea un producto con un propósito en mente. Ahora bien si nos fijamos solo en el producto tan solo veremos los efectos de la causa. Si miras reverentemente en el sentido contrario, hacia dentro de uno mismo nos quedaremos pasmados. Y para ello necesitamos quietud y soledad para conocernos completamente.
Inspiración: es buscarlo con humildad, con amor, con pedirlo, puedes hacer todo aquello que te propongas.
La inspiración y la intuición son el lenguaje de luz a través del cual los hombres y Dios se intercomunican.
La inspiración imaginativa parece darse a menudo durante viajes en tren o en autobús, o en el baño, situaciones ambas, que por su monotonía pueden producir un estado de ensimismamiento, propicio al trance creativo. En esos estados de consciencia, las barreras que se oponen al inconsciente caen y se da rienda suelta a la fantasía y a la imaginación.
Propósito profundo: tiene que concentrarse en el propósito que quiere lograr sin distraerse.
Alegría: es la que te recarga antes durante y después de los logros. Y el éxtasis convierte a un hombre inspirado en alguien totalmente feliz. La alegría interior procede de descubrir el YO que habita en el interior del ser humano.
Aurobindo decía: “quien crea que sus pensamientos los piensa el y surge tan solo de su mente esta errado como si las noticias y la música se generan en el interior de un receptor de radio”.
Antonio Blay Fonteuberta decía: “nuestra mente individual esta conectada a la mente universal de la que deriva todo su conocimiento y saber “
Solo podemos comprender el proceso creativo yendo más allá de lo pensado y mirando más allá del receptor-transmisor.
CONCLUSIONES:
( la vida del genio)
La humanidad ha inventado objetos y métodos para realizar tareas de maneras nuevas, diversas y distintas, para satisfacer propósitos. Con el objetivo de cumplir los deseos de una forma más rápida, más eficiente, más fácil o más barata, generalmente se han innovado los primeros resultados. Aunque es evidente que la gente inventa, las circunstancias que facilitan u optimizan el desarrollo de invenciones están menos claras. Denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Según Spanki: “la mente humana puede funcionar en dos modalidades: receptora y procesadora”.
La educación formal entrena la modalidad procesadora que es muy útil, pero no suficiente si aspiramos a vivir una vida realmente creativa, como cuando alcanzamos niveles de excelencia de la otra modalidad que es la receptora.
Walter Russel un vivo ejemplo de haber desarrollado esta última modalidad quien dijo: “…creo, sinceramente cada persona tiene a un genio consumado dentro de ella”.
Walter Russel: “la esencia de la grandeza no está en los libros ni en las escuelas. Está escrita en la conciencia interior de quién quiera intensamente busque perfeccionarse en sus logros creativos”.
Y esa esencia radica en esos hombres que son infalibles, trabajadores y sus mentes más agudas a medida que transcurran los años.
Los genios son fuentes de logros creativos hasta que culminen sus vidas. Sus pensamientos están dirigidos en la dirección deseada. Son de gran concentración, como Tomás Edison, Henry Ford y Theodoro Roosvelt.
“El contento interior es la “variable control” que promueve el éxtasis, la condición normal de la mente genial. Ese éxtasis interior es fuente de juventud y fuerza”.
Es decir si logras conocer tus talentos y lo explotas, alcanzas la autorrealización eso nos lleva a la felicidad interior.
Según Walter Russel: para lograrlo la persona debe tener las siguientes características:
Humildad: es abandonar la parte por el todo.
Reverencia: crea un producto con un propósito en mente. Ahora bien si nos fijamos solo en el producto tan solo veremos los efectos de la causa. Si miras reverentemente en el sentido contrario, hacia dentro de uno mismo nos quedaremos pasmados. Y para ello necesitamos quietud y soledad para conocernos completamente.
Inspiración: es buscarlo con humildad, con amor, con pedirlo, puedes hacer todo aquello que te propongas.
La inspiración y la intuición son el lenguaje de luz a través del cual los hombres y Dios se intercomunican.
La inspiración imaginativa parece darse a menudo durante viajes en tren o en autobús, o en el baño, situaciones ambas, que por su monotonía pueden producir un estado de ensimismamiento, propicio al trance creativo. En esos estados de consciencia, las barreras que se oponen al inconsciente caen y se da rienda suelta a la fantasía y a la imaginación.
Propósito profundo: tiene que concentrarse en el propósito que quiere lograr sin distraerse.
Alegría: es la que te recarga antes durante y después de los logros. Y el éxtasis convierte a un hombre inspirado en alguien totalmente feliz. La alegría interior procede de descubrir el YO que habita en el interior del ser humano.
Aurobindo decía: “quien crea que sus pensamientos los piensa el y surge tan solo de su mente esta errado como si las noticias y la música se generan en el interior de un receptor de radio”.
Antonio Blay Fonteuberta decía: “nuestra mente individual esta conectada a la mente universal de la que deriva todo su conocimiento y saber “
Solo podemos comprender el proceso creativo yendo más allá de lo pensado y mirando más allá del receptor-transmisor.
CONCLUSIONES:
Se ha estudiado la relación entre creatividad e inteligencia y se ha defendido durante mucho tiempo que existe una correlación entre ambas. Parecería más probable que se dieran individuos creativos entre personas con un cociente intelectual elevado que entre personas de cociente intelectual bajo, pero no todos los sujetos inteligentes son creativos.
Actualmente se considera que creatividad e inteligencia son capacidades mentales bastante distintas. La inteligencia, por lo que se aprecia en las pruebas tradicionales que la evalúan, puede considerarse como pensamiento convergente, como la capacidad de seguir pautas de pensamiento aceptadas y de suministrar soluciones correctas a un problema dado. Y se dice que la mayoría de los test de inteligencia actual mide sobre todo las facultades y la actividad del hemisferio cerebral izquierdo.
La diferencia de competencias entre los dos hemisferios cerebrales parece ser exclusiva del ser humano. Quizás se trate simplemente de que las dos mitades del cerebro sean complementarias.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Actualmente se considera que creatividad e inteligencia son capacidades mentales bastante distintas. La inteligencia, por lo que se aprecia en las pruebas tradicionales que la evalúan, puede considerarse como pensamiento convergente, como la capacidad de seguir pautas de pensamiento aceptadas y de suministrar soluciones correctas a un problema dado. Y se dice que la mayoría de los test de inteligencia actual mide sobre todo las facultades y la actividad del hemisferio cerebral izquierdo.
La diferencia de competencias entre los dos hemisferios cerebrales parece ser exclusiva del ser humano. Quizás se trate simplemente de que las dos mitades del cerebro sean complementarias.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Baddeley, Alan. Tu memoria. Salamanca. 2002. New York.
Barrena Marchena, Sara. La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano. RIALP. 2007. Madrid.
Lapoujade, Noel María. Filosofía de la Imaginación. SIGLO XXI. 1988. México.
Barrena Marchena, Sara. La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano. RIALP. 2007. Madrid.
Lapoujade, Noel María. Filosofía de la Imaginación. SIGLO XXI. 1988. México.
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